“一运转说是免费体验，遣散很快就运转卖课了，各式话术诱导你买。”本年72岁的李玲在“老年大学”上了几节课后深感我方“掉进了一个连环套，钱花了不少，但什么也没学到”。

李玲从广东省某国有企业退休后一直在家珍视天年，前不久传闻家近邻新开了一所“老年大学”，有免费书道体验课，便报名进入。没预见上了几节课后，敦厚便一个劲地倾销书道课程。购课后体验感欠安的李玲经探访发现，其并非政府办学，而是一家民办老年训诲机构。

跟着老龄化社会的加快到来，老年大学手脚老年东谈主学习、外交的紧迫地点，越来越受到这一群体的爱好。中国老年大学协会数据夸耀，截止2023年4月，宇宙各级种种老年大学(学校)已达7.6万所，进入学习的学员2000多万东谈主，但只可得志8％驾驭有需求的中老年东谈主。供不应求，让民办老年大学、教培机构“活”了起来，市集上掀翻了一波老年训诲加盟潮水。

然则，《法治日报》记者近日访问发现，一些不良商家盯上了老年训诲这块“香饽饽”，以“办老年大学”为幌子，打着“免费体验”“名师讲课”的旗帜，将倾销课程包装成“学习契机”，诱导老年东谈主掏钱购买高价课程，赚取高额利润，导致一些老年东谈主掉入滥用陷坑。

敦厚成了“倾销员”

诱导老东谈主贷款滥用

“前3节课，敦厚讲得可以，我也学得很欢乐，可到了第4节课，敦厚转眼运转倾销一套价值数千元的书道课程，称‘契机迂曲，错过就莫得了’。”李玲回忆谈，敦厚见她彷徨，又说这套课程是名师讲课且限额有限，许多学员都抢着报名。

在敦厚的“软磨硬泡”下，李玲掏钱购买了课程。可上了几节课后，她发现课程质料与之前的体验课收支甚远，敦厚也不是所谓的“名师”。更让她厌烦的是，课程扫尾后，敦厚又向她倾销更贵更“高档”的课程，宣称“独一接续学习才智成为书道家”。

来自湖南邵阳的张军也有访佛经历。他是又名退休工东谈主，本年68岁，平时形体不太好，传闻小区近邻的一所“老年大学”开设了一门“中医养生课”，便报名进入。

早先，课程内容照实围绕中医养生知识伸开，张军以为受益良多。可几节课后，敦厚转眼运转倾销一种“神奇保健品”，宣称“妙手回春”，尤其对老年东谈主的慢性病有奇效。

“敦厚说这种保健品是‘独家秘方’，市集上买不到，独一通过他才智买到。”张军说，在敦厚的“洗脑”下，他花了近万元购买了半年的用量。

可服用一段时刻后，张军不仅莫得感到形体好转，反而出现了头晕、恶心等不适症状，他这才清醒到我方可能上当上圈套。当他试图议论敦厚退款时，对方以“个东谈主体贬低题”为由拒却退款。

“这些钱是我攒了好几年的积存，没预见就这么被骗走了。”和记者谈及此次上课经历，张军沮丧不已。

爱好照相的王晓峰也在一所宣称是“民办老年大学”的机构里被坑了。本年65岁的王晓峰从陕西某作事单元退休后，报名进入了该机构的照相课。

早先，课程内容主如果照相基础知识，可没上几节课，敦厚就运转无为推选一款高端视机，宣称“独一用这款相机才智拍出大略片”。

“敦厚说这款相机原价要两万多元，通过他可以拿到里面价，只消1.5万元。”在敦厚的饱读舞下，王晓峰心动了，但手头莫得有余的钱，敦厚便“热心”地帮她议论了一家贷款公司，让她分期付款购买相机。

“我其时以为敦厚是为我好，没预见买完相机后，课程内容就变得狗苟蝇营，敦厚也不再像之前那样耐烦率领了。”王晓峰说，更让她烦恼的是，每个月的还款让她不胜重任。她试图将相机转卖，但由于是二手货，价钱大打扣头。

“我咫尺简直进退维亟，既学不到东西，还要还贷款。”王晓峰无奈地说。

记者矜重到，上述受访者进入的“老年大学”均非政府办学，而是一些民办训诲机构打着“老年大学”的旗帜，哄骗老年东谈主群体防患清醒薄弱、信息分歧称等特色，将倾销课程包装成“学习契机”，通过“免费体验”“名师讲课”“获利颇丰”等噱头诱骗老年东谈主报名，再通过“饥饿营销”“情谊勒诈”等手艺诱导老年东谈主掏钱购买高价课程或议论家具。

机构质料良莠不皆

西宾天禀难以保证

根据中国老年大学协会发布的《中国老年训诲发展论说(2019—2020)》，咫尺我国老年大学的办学性质主要包括政府办学、公办民助、民办公助、社会办学几种，其中以政府办学为主，约占老年大学总和的70％以上。

“老年东谈主群相同靠近社会关连合座衰减、生存半径从职场收缩到家庭的困局，而老年大学即是一个很好的科罚路线，有可能调动一个老年东谈主的退休生存方式。对老年东谈主来说，有用应对时刻最为紧迫。”又名老年大学训导认真东谈主披露，但公办老年大学供不应求，且靠近漫步不均的问题，江苏、山东、四川、上海均有逾越300所老年大学，除四川外其余省市均位于东部沿海地区，在平均数以下的省份揣摸19个，宁夏、海南等省份的老年大学数目不及20所。

“市集需求让民办老年大学、教培机构‘活’了起来，还有不少企业以老年训诲手脚进口，从事老年训诲议论行为。”这名认真东谈主说，当种种主体一窝风涌进老年训诲这个赛谈后，泥沙俱下的征象就不及为怪了，卖课的、卖药的、卖保健品的并不有数。

记者近日以帮家里老东谈主报名为由，在线上筹商了10家民办老年训诲机构的议论认真东谈主。对于师资力量，对方均快活：“咱们这里的敦厚都是经过严格筛选的，课程质料有保险。”

但有从业者告诉记者，有些老年训诲机构所谓的“名师”其实是倾销员，他们哄骗老年东谈主对“名师”的信任，将倾销课程植入平素课程中。为了回避监管，他们将倾销课程包装成“学习贵府”“课本”等，以“自觉购买”的款式向老年东谈主兜销。然则，这些“学习贵府”相同价钱虚高，且与课程内容关联不大。

“还有一些培训机构与民办老年大学以‘配合办学’为名，通过支付步地房钱、课程分红等方式，将倾销课程植入其日常训导中。这些机构相同以‘公益课程’‘政府补贴花式’为幌子，招募讲师进驻课堂。这些讲师的的确身份并非训诲责任者，而是经过话术培训的销售东谈主员。”该从业者说。

“敦厚在上课的时候老是有利意外地提到他们的课程，还说报名可以享受优惠。”来自江苏南通的刘丽敏告诉记者，其在当地一家民办老年训诲机构上课时，敦厚反复倾销课程致使家具，让她相称反感。

刘丽敏先容，又名自称“国粹行家”的刘敦厚以训诲《易经》为切入点，将话题引向“玉石开运”，说“玉石能和谐东谈主体磁场，还能保家宅吉利”。课堂上，他不仅展示了我方捎带的“开光玉石”，还搬出一套“五行能量”表面，宣称捎带特定玉石可以延年益寿。课后，他暗里向学员推选一款标价1.28万元的“能量玉石手串”，宣称“仅限里面学员购买”。

“同学们投诉后才知谈，这名刘敦厚其实是一家玉石销售公司的业务员，‘国粹讲师’的天禀是伪造的。”刘丽敏说，其后机构认真东谈主阐明说，这属于配合课程，对方只需向机构缴纳30%的步地分红，内容审核不归机构管。

课程备案师资审核

酿成质效督导体系

多名受访的老年学员提到，他们在选拔学校报课时看到对方写着“老年大学”几个字，便想虽然地认为是公办老年大学，统统没想过会是民办训诲机构、培训机构，更没想过我方会成为一些不良机构试图割掉的“韭菜”。

“我报名的那所学校称号即是××老年大学，本色上它都莫得办学天禀，可我以为它即是一所大学。在大学里上课，奈何会被坑呢？”李玲感到不明，“但愿议论部门能对老年训导的办学主体规章得愈加理解一些，莫得经过审批的奈何能叫大学呢？”

本色上，2024年1月，国务院办公厅发布《对于发展银发经济增进老年东谈主福祉的见地》，文献中提到，创办老年大学必须经过训诲部门的审批，取得办学天禀才智招生。其间，必须罗致监管部门的监督。

在训诲人人李一陵看来，老年东谈主无数存在信息获取渠谈有限、防患清醒薄弱的问题。一些机构哄骗老年东谈主对“敦厚”的信任，通过用心思算的话术和套路，诱导其购买高价课程或家具。

“老年东谈主遭逢滥用陷坑后，也相同因字据不及、法律清醒澹泊而烧毁维权。即使投诉，也靠近‘取证难、立案难、实施难’的问题。”湖南高新讼师事务所讼师吴茜说，她曾战役过一个案例，又名老年学员在某民办训诲机构购买了一套价值两万元的“养生课程”，后发现课程内容与宣传不符，但因公约要求迁延，最终未能追回赔本。

怎样治理一些民办老年训诲机构收割老年东谈主“钱袋子”的乱象？

受访人人建议从四个方面发力：明确监管主体，将各级种种老年大学纳入训诲或民政部门融合管制，建立课程备案和讲师天禀审核轨制，老年大学开设的统统课程需向监管部门备案，包括课程内容、讲师天禀、收费法式等；严查利益运送，阻碍老年大学与培训机构进行收入分红，违纪者取消办学阅历；建立“课程黑名单”，对过失宣传、诱导滥用的机构实施勾通惩责；此外要公开透明收费，统统收费花式需在权贵位置公示，阻碍以“自觉购买”款式变相倾销。

吴茜认为，完善法律律例、明确监管主体是当务之急。“建议为老年训诲立法，明确老年大学的性质、办学法式、课程竖立和收费范例；同期建立多部门勾通法令机制，训诲部门认真课程内容审核，市集监管部门勾通公安、训诲部门，对老年大学课程开展‘双赶快、一公开’抽查，要点审核配合机构的筹谋天禀，公安部门认真打击诱拐行动。”

“从知识性的训导内容到生意性就业和家具的推论，都应当加入科学性审查方法，建立准入和评价机制，酿成一套完好的质效督导体系，确保老年东谈主不被欺诈，斩断以老年训诲款式骗老、敛财的利益链。”吴茜说。

受访人人一致提倡，要建立维权机制，镌汰老年东谈主维权本钱。比如设立老年东谈主滥用维权绿色通谈，简化投诉历程，提供法律挽回；扶直滥用者协会或公益组织对侵害老年东谈主权力的机构拿起公益诉讼。

“要激动老年训诲转型，转头公益属性。”李一陵建议，通过政府补贴，加大对老年训诲的财政扶直力度，镌汰其对生意化收入的依赖；通过课程优化，征战更多合适老年东谈主需求的公益课程，如健康管制、法律学问、智高手机使用等；通过社会参与，饱读励高校、企业、社会组织参与老年大学造就，提供优质师资和课程资源。

“治理这一乱象，不仅需要轨制层面的完善，更需要全社会的共同发奋。独一割断利益链、筑牢监管防地，才智还老年训诲一派‘清净’，让老年东谈主的确完毕‘老有所学、老有所乐’。”李一陵说。

吴茜提倡，还要加强宣传提示，增强老年东谈主防患清醒。可以在社区开展防诱拐宣传行为，通过案例分析、景况模拟等方式，匡助老年东谈主识别倾销套路；哄骗电视、播送、报纸等传统媒体，以及微信公众号、短视频平台等新媒体，普及滥用维权知识；饱读励子女多景仰老年东谈主的学习和生存，匡助其辩认过失宣传。

在李一陵看来，老年训诲不单是是课堂训导，还要充分哄骗各式资源开展体裁、艺术、体育、科技等社团行为，增强学习体验遵循，进步老年学员的笼统教悔，同期又能以各式方式把得回的知识响应到社区，就业于社会，比如开展各式志愿就业。

“民办老年训诲应该更多地关注以上几点，在场景化训导、体验性训诲等方面束缚拓展空间，而不是将心想花在怎样收割老年学员的钱包上。”李一陵说。

(文中受访的老年学员均为假名)开yun体育网